Содержание журнала №3 от 2009

Коренные народы: роль образования и социального капитала

Изучается вопрос о влиянии социального капитала на образование коренных народов Канады, Австралии и Новой Зеландии. Анализируются модели функционирования социального капитала. На основе анализа проводимой в указанных странах политики и ее результатов выделены важнейшие аспекты социального капитала.

Уайт Дж. white@uwo.ca

Ключевые слова: функции модели Новая Зеландия Австралия Канада коренные народы образование социальный капитал